Kniha

Multidisciplinární komunikace – problém a princip všeobecného vzdělávání

Současná bibliografie (po roce 1945)

Sborník studií, s oddíly: Multidisciplinarita a svět společného sdílení (s. 35–109); Aspekty multidisciplinarity (s. 111–210); Dialog mezi obory (s. 211–282); Multidisciplinární povaha oborů (s. 283–433); – s anglickými resumé (s. 435–467), s Bibliografií (s. 468–499), s rejstříkem; – mj. s uvedenými příspěvky.

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Údaje o odpovědnosti:předmluvu Multidisciplinární komunikace – problém a princip všeobecného vzdělávání (s. 5–34) napsal editor svazku Jan Slavík.
Další autoři: Slavík, Jan, 1953– (Autor úvodu atd., Editor) , Balowski, Mieczysław, 1956– (Přispěvatel) , Dorotíková, Soňa, 1932– (Přispěvatel) , Drábek, Václav (Přispěvatel) , Funda, Otakar Antoň, 1943– (Přispěvatel) , Jedličková, Alice, 1963– (Přispěvatel) , Kocourek, Rostislav, 1929– (Přispěvatel) , Kučera, Petr, 1960 listopad 22.– (Přispěvatel) , Panušová, Marta, 1946– (Přispěvatel) , Pešková, Jarmila, 1956– (Přispěvatel) , Čornej, Petr, 1951– (Přispěvatel)
Typ dokumentu: Kniha
Jazyk:Čeština
Země vydání:Česká republika
Nakladatelské údaje: Praha : Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2005.
Forma/žánr:
sborníky > studie
Témata:
dějiny středověku a novověku
interpretace
dějiny
dialog
didaktika
filozofie kultury
hermeneutika
jazyk
komunikace (sdělování)
lingvistika
literární teorie
náboženství
národní identita
pedagogika
středověk
věda
vzdělávání
Tagy:
Žádné tagy
Citace:
Multidisciplinární komunikace – problém a princip všeobecného vzdělávání. Praha : Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2005.
Obsah:
  • Komunikace a multidisciplinarita jako pedagogický problém / Jarmila Pešková, s. 37-55
  • Úskalí vědeckého dialogu / Soňa Dorotíková, s. 81-95
  • O multidisciplinaritě, lingvistice a jazyku / Rostislav Kocourek, s. 96-109
  • Kulturní kontextualizace jazykového projevu / Mieczyslaw Balowski, s. 165-175
  • Porozumění jako drama zpřítomnění : (nástin hermeneutické typologie na příkladu náboženství) / O. A. Funda, s. 176-198
  • K teorii didaktické intepretace : (Hermeneutické paradigma) / Václav Drábek, s. 199-210
  • Verbální a vizuální : K využití analogií mezi slovesným a výtvarným výrazem v interpretaci literárních textů [s kapitolami: Východisko: pojetí interpretace v současné literární vědě; Praxe: literárněvědná interpretace a čtenářský zážitek; Interpretační klíč: prostor. Metoda interpretace: hledání analogie] / Alice Jedličková, s. 213-238
  • Dialogická recepce cizojazyčného uměleckého textu jako tvorba společného světa / Petr Kučera, Marta Panušová, s. 371-378
  • Vlast, národ a cizinci v pozdně středověkých Čechách / Petr Čornej, s. 379-400