Fasety:
-
1Formy pomoci slohově slabým a zaostávajícím žákům : zejména na 3. stupni všeobecně vzdělávacích školSoučasná bibliografie (po roce 1945)
In: Český jazyk -- Roč. 7, 1957, č. 9, listopad, s. 321–334
Anotace: Autor ukazuje, jak lze pomocí kontrolované četby rozvíjet slohové schopnosti žáků.
Uloženo v: -
2Současná bibliografie (po roce 1945)
In: Český jazyk -- Roč. 2, 1951/1952, č. 8, duben 1952, s. 245–250
Anotace: Metodický výklad učiva.
Uloženo v: -
3Současná bibliografie (po roce 1945)
In: Český jazyk -- Roč. 1, 1950/1951, č. 9/10, květen/červen 1951, s. 267–272
Anotace: Článek se opírá o konkrétní příklady z vyučovací praxe.
Uloženo v: -
4Současná bibliografie (po roce 1945)
In: Český jazyk -- Roč. 1, 1950/1951, č. 5/6, leden/únor 1951, s. 155–176
Anotace: Metodický výklad.
Uloženo v: -
5Současná bibliografie (po roce 1945)
In: Český jazyk -- Roč. 1, 1950/1951, č. 1/2, září/říjen 1950, s. 57–60
Anotace: Autor hledá cestu k výchově uvědomělého čtenáře, který vnímá uměleckou i společenskou stránku literárních děl.
Uloženo v: