Zobrazuji 1 – 6 výsledků z 6
Upřesnit hledání
Fasety:
  1. 1
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...články fd133976 czenas...«
    Hlavní autor: Soukal, Josef, 1961–
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 67, 2016/2017, č. 1, s. 42–44
    Anotace: Článek shrnuje, co se změnilo na webových stránkách Asociace češtinářů, co obsahují a co v průběhu roku redakce musela změnit.
    Uloženo v:
  2. 2
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...články fd133976 czenas...«
    Hlavní autor: Soukal, Josef, 1961–
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 66, 2015/2016, č. 3, s. 133–139
    Anotace: Článek o seznamu autorů literárních děl, literárních žánrů, směrů a hnutí pro maturitní test, který zveřejnilo Centrum pro zjišťování...
    Uloženo v:
  3. 3
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...články fd133976 czenas...«
    Hlavní autor: Soukal, Josef, 1961–
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 62, 2011/2012, č. 2, s. 74–76
    Anotace: Článek o využití níže zmíněné prvotiny T. Meravé ve výuce literatury a literární soutěži na Gymnáziu Ústavní v Praze. Doplněno o ukázky...
    Uloženo v:
  4. 4
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...články fd133976 czenas...«
    Hlavní autor: Soukal, Josef, 1961–
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 60, 2009/2010, č. 4, s. 183–189
    Anotace: Příspěvek reagující na článek A. Macurové (Nebaví mne psát... čtenářský deník..., Český jazyk a literatura č. 2/roč. 60/2010); k využití...
    Uloženo v:
  5. 5
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...články fd133976 czenas...«
    Hlavní autor: Soukal, Josef, 1961–
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 59, 2008/2009, č. 5, s. 250–252
    Anotace: Článek k obsahu čtvrtletníku pro teorii a kritiku dětské literatury, zejm. k české i překladové literatuře pro děti a mládež.
    Uloženo v:
  6. 6
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...články fd133976 czenas...«
    Hlavní autor: Soukal, Josef, 1961–
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 59, 2008/2009, č. 2, s. 70–73
    Anotace: Článek zaměřený na problematiku určování kánonu literárních děl pro školní výuku.
    Uloženo v: