Fasety:
-
1Formy pomoci slohově slabým a zaostávajícím žákům : zejména na 3. stupni všeobecně vzdělávacích školSoučasná bibliografie (po roce 1945)
In: Český jazyk -- Roč. 7, 1957, č. 9, listopad, s. 321–334
Anotace: Autor ukazuje, jak lze pomocí kontrolované četby rozvíjet slohové schopnosti žáků.
Uloženo v: -
2Současná bibliografie (po roce 1945)
In: Český jazyk -- Roč. 6, 1956, č. 8, říjen, s. 281–286
Anotace: Metodická stať se soustředí především na vysvětlení rozdílu mezi objektivními a subjektivními prvky literárního stylu.
Uloženo v: