Právě probíhá dotazníkové šetření o ČLB. Prosíme, zhodnoťte nás!
Zobrazuji 1 – 20 výsledků z 47
Upřesnit hledání
Fasety:
  1. 1
    Napětí a odstup aneb k možnostem čtení poezie pro děti
    Část knihy
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Härtelová, Eliška D.
    In: Jestlipak víte, kdo je lyrik? : o poezii pro děti a mladé čtenáře -- S. 71–84
    Anotace: Studie o dětské poezii a dětském čtenářství na příkladu básní J. Hiršala, B. Grögerové a J. Pížla.
    Uloženo v:

  2. 2
    Tvorba Robina Krále v kontextu české poezie pro děti
    Část knihy
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Bubeníčková, Petra, 1974–
    In: Jestlipak víte, kdo je lyrik? : o poezii pro děti a mladé čtenáře -- S. 85–90
    Anotace: Studie, v níž jsou podrobeny analýze knihy pro děti R. Krále.
    Uloženo v:

  3. 3
    Od Erbena k Žáčkovi : pohled na poezii v čítankách 4. a 5. tříd
    Část knihy
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Bernt, Jindřich
    In: Jestlipak víte, kdo je lyrik? : o poezii pro děti a mladé čtenáře -- S. 148–172
    Anotace: Studie obsahující komparativní analýzu dětské poezie v čítankách pro děti.
    Uloženo v:

  4. 4
    Kýč a nekvalita v dětské knize. Jak je dětem odhalit?
    Článek
    Bibliografie internetu
    Hlavní autor: Kubeczková, Olga, 1977–
    In: Slovo a obraz v komunikaci s dětmi [online] -- Roč. 12, 2022, č. 1, s. 34–45
    Anotace: Studie hledá možné cesty, jak zpřístupnit dětským čtenářům problematiku kvality a nekvality dětské knihy, snaží se nastínit možnosti didaktického...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  5. 5
    Tvůrčí psaní jako součást literární výchovy na středních odborných školách
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autoři: Vočková, Pavlína, Vala, Jaroslav, 1975–
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 72, 2021/2022, č. 1, s. 25–31
    Anotace: Studie o způsobech výuky tvůrčího psaní v rámci literární výchovy na středních odborných školách.
    Uloženo v:

  6. 6
    Tematizace mezigeneračních vztahů a jejich didaktický potenciál v knize Miloně Čepelky Děda jménem Nuel
    Článek
    Bibliografie internetu
    Hlavní autor: Štěpánková, Alena
    In: Usta ad Albim Bohemica [online] -- Roč. 21, 2021, č. 1/2, s. 47–54
    Anotace: Studie věnovaná zkoumání mezigeneračních vztahů v knize M. Čepelky „Děda jménem Nuel“. Autorka následně poukazuje, jak mohou být poznatky...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  7. 7
    Emancipačná a náučná funkcia umeleckého textu
    Článek
    Bibliografie internetu
    Hlavní autor: Žemberová, Viera, 1948–
    In: Proudy : středoevropský časopis pro vědu a literaturu [online] -- Roč. 11, 2020, č. 1, 31. 7., s. 1
    Anotace: Studie se zabývá proměnami funkcí a podob slovenské literatury pro děti a mládež od 90. let 20. století, jež chápe jako úzce provázané se...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  8. 8
    Jaroslav Frey a dětští čtenáři
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Pokorný, Jiří, 1944–
    In: Mi(ni)str knihovnictví : kolektivní monografie k životnímu jubileu PhDr. Víta Richtera -- S. 109–126
    Anotace: Studie připomíná osobnost knihovníka J. Freye a mapuje jeho přínos k rozvoji dětského čtenářství.
    Uloženo v:

  9. 9
    Jak čtou osmáci?
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autoři: Vala, Jaroslav, 1975–, Šmakalová, Kristýna, Válková, Kristina
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 70, 2019/2020, č. 2, s. 64–71
    Anotace: Studie o výsledcích výzkumu čtenářství u žáků 8. tříd základních škol.
    Uloženo v:

  10. 10
    Specifika tvůrčího psaní pro děti a mládež
    Část knihy
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Malý, Radek, 1977–
    In: Podoby tvůrčího psaní : sborník z mezinárodní vědecké konference Podoby tvůrčího psaní, 9. května 2019 : Vysoká škola kreativní komunikace Praha, Česká republika -- S. 29–36
    Anotace: Studie zaměřená na problematiku literární tvorby pro dětské čtenáře, která byla přednesena na konferenci „Podoby tvůrčího psaní“; s poznámkou...
    Uloženo v:

  11. 11
    Možnosti třetí čtenářské iniciace
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Šustková, Tereza, 1991–
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 69, 2018/2019, č. 4, s. 171–175
    Anotace: Studie se zabývá procesem třetí čtenářské iniciace, tj. přechodem mezi čtením literatury pro děti a mládež a literatury pro dospěle. Autorka...
    Uloženo v:

  12. 12
    Výzkum porozumění textu Babičky žáky ZŠ : srovnání kritické edice a vydání jazykově aktualizovaného
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autoři: Sotlová, Jana, Adam, Robert, 1971–
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 69, 2018/2019, č. 4, s. 163–171
    Anotace: Studie se zabývá výsledky výzkumu čtení dvou verzí „Babičky“ B. Němcové – kritického a jazykově aktualizovaného vydání – mezi žáky 2....
    Uloženo v:

  13. 13
    Čtenář v knize
    E-zdroj
    Článek
    Bibliografie internetu
    Hlavní autor: Chambers, Aidan, 1934–
    In: H7O [online] -- 7. 12. 2018
    Anotace: Ukázka z kolektivní monografie „Dítěti vstříc“ vycházející v nakladatelství Host, s úvodní poznámkou.
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  14. 14
    Reflexe genderové problematiky v literatuře pro děti a mládež
    Článek
    Bibliografie internetu
    Hlavní autor: Švecová, Veronika
    In: Usta ad Albim Bohemica [online] -- Roč. 18, 2018, č. 1/2, s. 114–121
    Anotace: Studie se věnuje otázkám spojeným s genderovou tematikou v literatuře pro děti a mládež a v procesu literární výchovy.
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  15. 15
    Personifikace, apostrofa, metafora : poznatky o poetice jazyka v učivu literární výchovy na 2. stupni ZŠ
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Lederbuchová, Ladislava, 1949–
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 68, 2017/2018, č. 3, s. 105–111
    Anotace: Studie se zabývá učením poetiky a literární komunikace v rámci procesu literární výchovy na základní škole. Autorka se obzvláště soustřeďuje...
    Uloženo v:

  16. 16
    K rozmanitosti současné české poezie pro děti
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Jindráček, Václav, 1985–
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 68, 2017/2018, č. 4, s. 168–174
    Anotace: Studie se věnuje současné české básnické tvorbě pro děti. Autorka se soustřeďuje hlavně na dílo D. Fisherové, R. Malého, R. Krále, D. Mrázkové,...
    Uloženo v:

  17. 17
    Děti, volný čas a knížky
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Friedlanderová, Hana, 1968–
    In: Čtenář -- Roč. 69, 2017, č. 5, s. 163–166
    Anotace: Příspěvek shrnuje poznatky z výzkumu dětského čtenářství z konce roku 2016. Výzkum prováděla firma Nielsen Admosphere.
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  18. 18
    Čtení dětí a čtenářská gramotnost
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Lišovská, Pavlína, 1987–
    In: Čtenář -- Roč. 69, 2017, č. 7/8, s. 243–245
    Anotace: Studie o dětském čtenářství.
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  19. 19
    Úroveň čtenářských strategií patnáctiletých žáků na konci období základního vzdělávání v moravskoslezském kraji na konci období základního vzdělávání
    Článek
    Bibliografie internetu
    Hlavní autoři: Vicherková, Dana, Řeřichová, Vlasta, 1949–
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 5, 2016, č. 1, s. 51–54
    Anotace: Studie se věnuje prezentaci výsledků výzkumu čtenářských strategií patnáctiletých žáků. Výzkum se soustředil na otázky čtenářských...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  20. 20
    Co říkají děti o čtení?
    Článek
    Bibliografie internetu
    Hlavní autor: Svobodová, Jana, 1952–
    In: Slovo a obraz v komunikaci s dětmi [online] -- Roč. 6, 2016, č. 1, s. 42–48
    Anotace: Studie o čtenářských schopnostech dětí mladšího školního věku v závislosti na metodě učení čtení (analyticko-syntaktická vs. genetická)...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v: