Showing results 1 – 20 of 32
Refine Results
Narrow Search:
  1. 1
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Author: Komenský, Jan Amos, 1592–1670
    Published: Praha : Biblion, 2023.
    Annotation: Komentované vydání úvah J. A. Komenského o výchově a pedagogice; s autorskou předmluvou (s. xi-xvi), uvedenou studií, soupisem zdrojů (s. 193)...
    Saved in:
  2. 2
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Author: Hábl, Jan, 1975–
    Info: Lekce lidskosti -- S. 137–191
    Annotation: Studie předkládá podrobný popis života a díla J. A. Komenského včetně jeho působení v Jednotě bratrské.
    Saved in:
  3. 3
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Author: Novotný, Jiří
    Info: Utváření české národní identity do 19. století : literaturou a v literatuře, školou a ve škole -- S. 47–75
    Annotation: Studie shrnující poznatky o svaté Ludmile a jejím pedagogickém působení, mj. na základě rozboru v rozpise uvedených literárních památek.
    Saved in:
  4. 4
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Author: Franta, David, 1989–
    Info: Utváření české národní identity do 19. století : literaturou a v literatuře, školou a ve škole -- S. 194–207
    Annotation: Studie, v níž je popsán vliv kázně a výchovy ve vzdělávání při vzniku národní identity v 19. století; jako příklad je vylíčen osud vlastence...
    Saved in:
  5. 5
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Authors: Fiala, Jiří, Sobotková, Marie, 1947–
    Info: Utváření české národní identity do 19. století : literaturou a v literatuře, školou a ve škole -- S. 238–248
    Annotation: Studie podávající přehled vývoje židovského školství v Moravské Ostravě s důrazem na vývoj a podporu konceptu národní identity.
    Saved in:
  6. 6
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Author: Ulbricht, Justus H., 1954–
    Info: Brücken. Neue Folge -- Bd. 29, 2022, Heft 1, s. 157–174
    Annotation: Studie, v níž je popsán rozkvět pražské germanistiky v Praze před první světovou válkou.
    Saved in:
  7. 7
  8. 8
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Author: Pokorný, Jiří, 1957–
    Info: Amicitiae vinculum potens et praevalidum : vějíř pohledů do náboženského a kulturního života barokní společnosti k poctě Ivany Čornejové a Marie-Élizabeth Ducreux -- S. 437–451
    Annotation: Studie předkládá obsahovou analýzu kalendáře Havlíček mezi lety 1903–1914, připojen je soupis autorů, kteří v něm publikovali 3 a více textů;...
    Saved in:
  9. 9
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Author: Odstrčilík, Jan, 1985–
    Info: Oddech a zahálka : čas bez práce ve středověké Evropě -- S. 149–166
    Annotation: Studie představuje problematiku středověké didaktické literatury s důrazem na téma odpočinku a zahálky.
    Saved in:
  10. 10
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Author: Růčková, Markéta, 1984–
    Info: Folia Historica Bohemica -- Roč. 36, 2021, č. 2, s. [169]–218
    Annotation: Studie, jejíž součástí je též příloha-soupis „Učebnice a vzdělávací literatura z knižního katalogu Bohuslava Jafeta“.
    Saved in:
  11. 11
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Author: Bokrosová, Katarína, 1960–
    Info: Bibliotheca Antiqua 2021 : sborník z 29. konference, 3.–4. listopadu 2021, Olomouc -- S. 18–23
    Annotation: Studie popisuje působení německých učenců J. H. Alsteda, J. H. Bisterfelda a P. L. Piscatora v Alba Iulii v Rumunsku a J. A. Komenského v Blatném...
    Saved in:
  12. 12
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Author: Brožová, Věra, 1957–
    Info: Tradicí stvořená : Jaroslavě Janáčkové k devadesátinám -- S. 144–165
    Annotation: Studie věnující se dobové dramatické produkci s historickými náměty pro děti, vytvářené z velké části učiteli a hrané dětmi.
    Saved in:
  13. 13
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Author: Petráček, Tomáš, 1972–
    Info: Slovo a smysl -- Roč. 17, 2020, č. 35, s. [81]–93
    Annotation: Studie o vlivu normalizace na teologické obory vnímány jako teoretická disciplína humanitních věd a vzdělávací program pro přípravu k pastorální...
    online
    Saved in:
  14. 14
  15. 15
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Authors: Mašát, Milan, Sladová, Jana, 1962–
    Info: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 1, s. 7–19
    Annotation: Studie se nejprve zabývá úlohou učitele jakožto prvotního zprostředkovatele problematiky šoa. Dále představuje projekt „The Sunflower“, který...
    online
    Webarchiv

    Saved in:
  16. 16
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Author: Zeleňáková, Hana, 1982–
    Info: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 1, s. 20–34
    Annotation: Studie o přístupu k představení problematiky šoa žákům základních škol. Autorka navrhuje předčítat knihu A. Appelfelda „O holčičce z jiného...
    online
    Webarchiv

    Saved in:
  17. 17
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Author: Zítková, Jitka, 1971–
    Info: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 1, s. 50–68
    Annotation: Studie je zaměřená na použití literárních podkladů s důrazem na handicapy, šikanu a zdravotní problémy při vzdělávání žáků se zdravotním...
    online
    Webarchiv

    Saved in:
  18. 18
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Author: Štěpánková, Adéla
    Info: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 1, s. 138–147
    Annotation: Studie o možnosti zakomponování literárních vycházek do literárního vzdělávacího programu žáků, mj. za použití moderních technologií....
    online
    Webarchiv

    Saved in:
  19. 19
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Author: Germušková, Marta, 1955–
    Info: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 2, s. 7–24
    Annotation: Studie se zabývá interpretačním čtením a schopností vytvářet interpretační poznámky na školách. Zdůrazňuje, že právě tato schopnost...
    online
    Webarchiv

    Saved in:
  20. 20
    Current Bibliography (after 1945)
    Main Author: Vaniš, Leo, 1979–
    Info: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 2, s. 25–45
    Annotation: Studie zaměřující se na důležitost výchovy žáků pedagogy k tomu, aby dokázali číst z textu a obrázků. Nejprve oborově vymezuje tematiku,...
    online
    Webarchiv

    Saved in: