Zobrazuji 1 – 16 výsledků z 16
Upřesnit hledání
Fasety:
  1. 1
    Česká autorská poezie pro děti a mládež v novém miléniu (2000-2022)
    Kniha
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autoři: Novák, Radomil, 1967–, Kubeczková, Olga, 1977–, Balharová, Andrea, Gejgušová, Ivana, 1955–
    Nakladatelské údaje: Brno : Books & Pipes, 2023.
    Anotace: Kolektivní monografie obsahuje interpretačně komentovaný přehled české autorské poezie po roce 2000, oddíly věnované tvorbě říkadlové, interpretaci...
    Uloženo v:

  2. 2
    Literární výchova jako složka předmětu český jazyk : příspěvek do diskuse ke změnám ve vzdělávacích programech
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Lederbuchová, Ladislava, 1949–
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 73, 2022/2023, č. 1, s. 1–5
    Anotace: Studie o potřebách proměn vzdělávacích programů v oblasti literární výuky na základních a středních školách.
    Uloženo v:

  3. 3
    Olbrachtův psychologický román v literární výchově na střední škole
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Pánková, Vladimíra, 1982–
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 73, 2022/2023, č. 2, s. 75–82
    Anotace: Studie o didaktických postupech k dílu I. Obrachta na příkladu románu „Žalář nejtemnější“.
    Uloženo v:

  4. 4
    Interpretační mapy : koncept, podoby a použití
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autoři: Zajíčková, Kateřina, Vojtíšek, Ondřej
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 73, 2022/2023, č. 4, s. 173–179
    Anotace: Studie o metodologických možnostech využití interpretačních map v procesu literární výchovy. Autoři prezentují funkčnost analyzovaného postupu...
    Uloženo v:

  5. 5
    Český psychologický román v učitelově přípravě na výuku
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Pánková, Vladimíra
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 72, 2021/2022, č. 4, s. 167–173
    Anotace: Studie o způsobech analýzy a interpretace psychologické prózy během literární výuky na střední škole.
    Uloženo v:

  6. 6
    Metodologické vlivy v současných didaktických interpretacích na střední škole
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Vojtíšek, Ondřej
    In: Slovo a smysl -- Roč. 16, 2019, č. 31, s. [209]–224
    Anotace: Studie o literární výchově na středních školách. Autor se soustřeďuje na pojem didaktická interpretace a prostřednictvím tři interpretačních...
    online
    Uloženo v:

  7. 7
    Nizozemské divadelní hry ve středověku : vznik a vývoj žánru, jeho tematika, jazykové prostředky a využití středověkých nizozemských divadelních textů v současné didaktice
    Kniha
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autoři: Bossaert, Benjamin, 1985–, Toufarová, Eva, 1975–, Engelbrecht, Wilken, 1962–, Engelbrechtová, Jana, 1967–, Kluková, Markéta, 1989–, Horst, Pim van der, 1977–
    Nakladatelské údaje: Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2019.
    Anotace: Kolektivní monografie podává přehled nizozemské divadelní kultury v období středověku a raného novověku, okrajově se věnuje též vlivu nizozemských...
    Uloženo v:

  8. 8
    Židovská tematika v české literatuře - varianty a didaktické aspekty
    Článek
    Bibliografie internetu
    Hlavní autor: Pokorová, Markéta
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 7, 2018, č. 2, s. 7–23
    Anotace: Studie se zabývá didaktickým potenciálem židovské tematiky v české literatuře. Autorka se soustřeďuje na vytvoření klasifikaci českých spisovatelů...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  9. 9
    Politizace literárního symbolu krysaře jako didaktický problém
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Brčáková, Vladimíra, 1982–
    In: Český jazyk a literatura -- Roč. 68, 2017/2018, č. 2, s. 63–69
    Anotace: Studie se věnuje možnostem interpretace novely „Krysař“ V. Dyka. Autorka ukazuje, jak žáci interpretovali postavu krysaře jako ideologického vůdce,...
    Uloženo v:

  10. 10
    Proč se v kurzu metodiky výuky češtiny v zahraničí zabývat krásnou literaturou
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Nývltová, Dana, 1975–
    In: Krajiny češtiny -- R. 2014/2015, č. 7, červenec 2015, s. 67–70
    Anotace: Článek o zohlednění českého literárního kanonu při sestavování metodických kurzů k výuce češtiny jako cizího jazyka.
    Uloženo v:

  11. 11
    Jak využít literárního textu k rozvoji vyjadřování v cizím jazyce : aneb „Škola má býti místo veselé“ (J. A. Komenský)
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Froulíková, Lenka
    In: Krajiny češtiny -- R. 2013/2014, č. 6, červenec 2014, s. 75–77
    Anotace: Článek o využití literárních textů (na příkladu povídky „U nás na Moravě“ L. Vaculíka) v procesu literární výchovy zahraničních studentů.
    Uloženo v:

  12. 12
    Didaktický potenciál textu a jeho využití při plánování výuky hodin literatury
    Článek
    Bibliografie internetu
    Hlavní autor: Klumparová, Štěpánka
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 3, 2014, č. 1, s. 1
    Anotace: Studie se věnuje didaktickému potenciálu literárního textu ve vzdělávacím procesu. Autorka prezentuje možností jeho využití při plánování...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  13. 13
    Práce s literárními texty ve výuce českého jazyka pro cizince : jedna z cest, jak přivést k četbě české literatury studenty
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autoři: Froulíková, Lenka, Drda, Jan, 1915–1970, Škvorecký, Josef, 1924–2012
    In: Krajiny češtiny -- R. 2012/2013, č. 5, červenec 2013, s. 64–66
    Anotace: Článek o výuce české literatury pro cizince; připojeny úryvky povídky „Němá barikáda“ J. Drdy (s. 64) a románu „Zbabělci“ J. Škvoreckého...
    Uloženo v:

  14. 14
    K niektorým stratégiám a metódam rozvoja osobnosti vo vyučování literatúry (nielen) pre deti a mládež
    Článek
    Bibliografie internetu
    Hlavní autor: Petríková, Martina, 1976–
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 1, 2012, č. 2, s. 1
    Anotace: Studie se věnuje otázce vývoje osobnosti dítěte a úloze, jakou v tom procesu odehrává čtení literatury pro děti a mládež.
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  15. 15
    Česká čítanka pro starší školní věk v letech 1870-1970 a její kanonické texty
    Kniha
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Hlavní autor: Čeňková, Jana, 1957–
    Nakladatelské údaje: Praha : Karolinum, 2011.
    Anotace: Monografie se zabývá funkcí a koncepcemi čítanek ve výchovně vzdělávacích systémech v daném období, sleduje tematické a žánrové proměny...
    Uloženo v:

  16. 16
    Literární výchova jako cesta k četbě : sborník z mezinárodního semináře
    Kniha
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    Nakladatelské údaje: Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně, Pedagogická fakulta, Katedra bohemistiky a slavistiky, 2008.
    Anotace: Sborník ze 4. mezinárodního didaktického semináře, mj. s uvedenými příspěvky.
    Uloženo v: