Zobrazuji 1 – 20 výsledků z 64
Upřesnit hledání
Fasety:
  1. 1
    Projekt "The Sunflower" jako jedna z možných cest implementace tematiky šoa do výuky
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autoři: Mašát, Milan, Sladová, Jana, 1962–
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 1, s. 7–19
    Anotace: Studie se nejprve zabývá úlohou učitele jakožto prvotního zprostředkovatele problematiky šoa. Dále představuje projekt „The Sunflower“, který...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  2. 2
    Pripomínať holokaust. Ako? (Čítanie vojnového príbehu v optike detských rovesníkov)
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Zeleňáková, Hana, 1982–
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 1, s. 20–34
    Anotace: Studie o přístupu k představení problematiky šoa žákům základních škol. Autorka navrhuje předčítat knihu A. Appelfelda „O holčičce z jiného...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  3. 3
    Práce s texty s tematikou handicapu jako součást podpory inkluzivního vzdělávání
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Zítková, Jitka, 1971–
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 1, s. 50–68
    Anotace: Studie je zaměřená na použití literárních podkladů s důrazem na handicapy, šikanu a zdravotní problémy při vzdělávání žáků se zdravotním...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  4. 4
    Téma homoparentality v literatuře pro děti
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Šmakalová, Kristýna
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 1, s.
    Anotace: Studie analyzující vybrané tituly a jejich zpracování homosexuality jak po textové, tak po obrazové stránce.
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  5. 5
    O literárních vycházkách
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Štěpánková, Adéla
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 1, s. 138–147
    Anotace: Studie o možnosti zakomponování literárních vycházek do literárního vzdělávacího programu žáků, mj. za použití moderních technologií....
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  6. 6
    Interpretačné čítanie a tvorba interpretačných poznámok ako východisko školského literárneho dialogu
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Germušková, Marta, 1955–
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 2, s. 7–24
    Anotace: Studie se zabývá interpretačním čtením a schopností vytvářet interpretační poznámky na školách. Zdůrazňuje, že právě tato schopnost...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  7. 7
    Kontexty slovesné a výtvarné pedagogiky
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Vaniš, Leo, 1979–
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 2, s. 25–45
    Anotace: Studie zaměřující se na důležitost výchovy žáků pedagogy k tomu, aby dokázali číst z textu a obrázků. Nejprve oborově vymezuje tematiku,...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  8. 8
    Charakteristika referenčních úloh ve vztahu k očekávaným výsledkům
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Mlčoch, Miloš, 1964–
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 2, s. 46–58
    Anotace: Studie zkoumající referenční úlohy RVP ZV. Autor předkládá příklady úloh a jejich roli při plnění vzdělávacího plánu.
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  9. 9
    Co nám rámcové vzdělávací programy nabízejí a čeho nevyužíváme
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Hasil, Jiří, 1957–
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 2, s. 72–81
    Anotace: Studie zabývající se nevyužitými možnostmi rámcově vzdělávacích programů. Nabádá ke zlepšení pregraduální přípravy budoucích pedagogů,...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  10. 10
    Metody a formy práce s knihou studentů učitelství
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Hřivnová, Johana
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 2, s. 85–91
    Anotace: Studie o vzdělávání studentů učitelství v oblasti rozvíjení gramotnosti dětí. Studenti se seznámili s různými učebními metodami a následně...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  11. 11
    Představivost, čtení, škola
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autoři: Nosková, Lenka, Vala, Jaroslav, 1975–
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 2, s. 92–99
    Anotace: Studie zkoumající prekoncepty čtení a literární výchovy s realizovaným výzkumem na žácích ve věku 12–15 let.
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  12. 12
    Príbeh pre deti s rozprávkovými a piesňovými textami v didaktickej komunikácii
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Petríková, Martina, 1976–
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 2, s. 100–109
    Anotace: Studie o potenciálu autorských příběhů pro děti vzbudit zájem o čtení, a to díky příběhu i písňovým textům.
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  13. 13
    Literárny text ako východisko k vzdelávaciemu obsahu: les ukrytý v básni
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Nagyová, Alexandra
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 2, s. 110–121
    Anotace: Studie vybízející ke spojení vyučování prvouky a čtenářské gramotnosti, a to pomocí básní o přírodě.
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  14. 14
    Príbeh o smrti v recepčnom procese
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Petríková, Martina, 1976–
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 2, s. 122–130
    Anotace: Studie o detabuizování tématu smrti v literatuře pro děti.
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  15. 15
    Práce s knihou v přístupu k výchovným situacím v primárním vzdělávání
    Článek
    Současná bibliografie (po roce 1945)
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Hegarová, Eva
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 8, 2019, č. 2, s. 131–139
    Anotace: Studie o zlepšování čtenářské gramotnosti žáků prvního stupně základní školy.
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  16. 16
    Deníky s tematikou šoa v kontextu literární výchovy
    Článek
    Bibliografie internetu
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Mašát, Milan
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 7, 2018, č. 1, s. 26–40
    Anotace: Studie se zabývá možnostmi využití deníkových textů dětí-obětí holocaustu v procesu literární výchovy. Součástí studie jsou ukázky didaktické...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  17. 17
    Židovská tematika v české literatuře - varianty a didaktické aspekty
    Článek
    Bibliografie internetu
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Pokorová, Markéta
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 7, 2018, č. 2, s. 7–23
    Anotace: Studie se zabývá didaktickým potenciálem židovské tematiky v české literatuře. Autorka se soustřeďuje na vytvoření klasifikaci českých spisovatelů...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  18. 18
    Transpozice slovesné osoby, zvl. onkání a onikání : na příkladu české literatury 19. století jako didaktický problém
    Článek
    Bibliografie internetu
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Franta, David, 1989–
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 7, 2018, č. 2, s. 125–134
    Anotace: Studie se zabývá způsoby oslovování osob (onkání, onikání) ve vybraných textech české literatury 19. a 20. století v kontextu jejich využití...
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  19. 19
    Systém literárněvýchovných metod - zbytečné teoretizování nebo potřeba?
    Článek
    Bibliografie internetu
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Zítková, Jitka, 1971–
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 6, 2017, č. 1, s. 59–66
    Anotace: Článek se věnuje přístupům a metodám literární výchovy v letech 60. – 90. a po roku 2000.
    online
    Webarchiv
    Uloženo v:

  20. 20
    Jedno malé školní dobrodružství
    Článek
    Bibliografie internetu
    »...Jazyk - Literatura - Komunikace [online]...«
    Hlavní autor: Pastyřík, Svatopluk, 1944–2020
    In: Jazyk – Literatura – Komunikace [online] -- Roč. 6, 2017, č. 1, s. 91–95
    Anotace: Článek se věnuje románu „Tokeah aneb Bílá růže“ Ch. Sealsfielda (vl. jménem Karl Anton Postl) jako materiálu pro projektové vyučování.
    online
    Webarchiv
    Uloženo v: