Fasety:
-
1Bibliografie internetu
Hlavní autor:
In: Téma [online] -- Roč. 3, 2005, č. 8, 7. 1.
Anotace: Esej o literární komunikaci vycházející ze závěrů Kostnické školy recepční estetiky.
online
Webarchiv
Uloženo v: -
2Bibliografie internetu
Hlavní autor:
In: Téma [online] -- Roč. 3, 2005, č. 8, 7. 1.
Anotace: Esej o výuce poezie na základní a střední škole a o roli učitele literární výchovy.
online
Webarchiv
Uloženo v: -
3Bibliografie internetu
Hlavní autor:
In: Téma [online] -- Roč. 3, 2005, č. 8, 7. 1.
Anotace: Esej o tom, jak žáci a studenti vnímají poezii a jak přistupovat k její výuce.
online
Webarchiv
Uloženo v: -
4Bibliografie internetu
Hlavní autor:
In: Téma [online] -- Roč. 3, 2005, č. 8, 7. 1.
Anotace: Esej popisuje výzkum recepce přírodní lyrické poezie pomocí sémantického diferenciálu, metody, kterou popsali C. Osgood, G. Suci a P. Tannenbaum,...
online
Webarchiv
Uloženo v: -
5Bibliografie internetu
Hlavní autor:
In: Téma [online] -- Roč. 3, 2005, č. 8, 7. 1.
Anotace: Článek shrnuje závěry J. Valy týkající se didaktiky literární výchovy vycházející z jeho disertační práce.
online
Webarchiv
Uloženo v: -
6Bibliografie internetu
Hlavní autoři: , , , , ,
In: Téma [online] -- Roč. 2, 2004, č. 7, 8. 11.
Anotace: Článek o autorově učitelském působení na Slovanském gymnáziu a jeho práci se žáky v rámci literární výchovy. V té se jim snažil přiblížit...
online
Webarchiv
Uloženo v: -
7Bibliografie internetu
Hlavní autor:
In: Téma [online] -- Roč. 2, 2004, č. 6, 7. 9.
Anotace: Medailon k 150. výročí narození L. Janáčka; mj. zmíněna autorova návštěva opery „Příhody lišky Bystroušky“ v Moravském divadle Olomouc.
online
Webarchiv
Uloženo v: